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一年级数学期末质量分析   

2016-02-29 19:09:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一年级数学期末试卷质量分析
本次一年级上册数学期末考试试题以《义务教育课程标准试验教科书》的要求为依据,结合课改所倡导的新的教育理念,以数学一年级教材为基准命制。考察学生,注重从学生的实际出发,以新课标为理念和检查小学一年级学生应有的简单,基本的数学素养为出发点,力求体现基础性,全面性和趣味性的命题原则,全面考察一年级对教材中数学基础知识的掌握情况,简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力,用简单数学知识解决简单实际问题的能力的考察,避免繁难偏旧试题出现。
关于学生答题情况,整体看,卷面整洁美观,抄写认真,答题情况较好,像口算、比较大小、数数等题目对题率很高,填一填的题目包括的内容较多,涉及数数、数位、找规律填数、位置等内容,出错较多。其中一(1)班参加考试的学生有61人,优秀37人,良好的12人,不及格的有2人,有一些同学基础知识账务较差,不能正确理解题意,致使出错率较高。一部分同学学得知识扎实,掌握很好,答题圆满。一(2)班全班62人中,优秀的33人,良好的15人,不及格的有4人。像张富城、申林巧这样的同学基础知识掌握较差,认识的字较少,不能正确地理解题意,致使错题较多。另外林星辰、粟晗、张琳琳等几位同学基础知识学得比较扎实,掌握很好,答题比较圆满。
这一份数学试卷共有七道大题,分别是第一题填一填,第二题判一判,第三题比一比,第四题画一画,第五题连一连,第六题看图街算式,第七题走进生活。
我认为这一份数学试卷有这样几个主要特点:
(一)、知识面广
这份试卷涵盖了一年级上册数学课本中绝大部分内容,如位置、20以内的加法、认识位置、观察物体、认识图形、找规律、认识钟表、统计等,这些章节的内容都有涉及,能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。
(二)、点、难点突出
这份试卷编写新颖,训练形式多样,难度适中,注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中,20以内的加减法、认识钟表、统计是重点,位置、观察物体、认识图形是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。
(三)、图文并茂,形象直观
这份试卷中又有图又有题,学生边看图边做题,学习的兴趣能被很好地激发出来,从而使思维也活跃起来。
试卷情况具体分析
主要优点:(1)口算中的20以内两位数加减一位数进位及退位的,加减混合运算,学生对计算方法都掌握得很好,计算的能力也好,正确率高。(2)能正确判断位置中的上、下、左、右的位置关系,并能准确填写。(3)学生能正确看图理解题意,并列出正确的算式。(4)学生能选择正确方法解决生活中的问题,并能列出正确的算式。
存在问题:(1)部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题的第7题,从小到大书,10前面的一个数和后面的一个数.许多学生都判错。(2)有的学生有马虎的现象.如第二题知识乐园的第7题和第11题。因自己不认真观察,将图形的个数和时间写错。
改进措施:1、强化概念的训练,让学生牢牢掌握概念,并能活学活用。2、在实际生活中进一步认识钟表,了解更多的钟表知识。3、每天充分利用课前十分钟进行口算练习,定期进行口算比赛,并实行奖励机制。4、注重培养学生发现问题和解决问题能力,同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。5、培养学生良好的数学学习习惯,培养学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法,用于克服困难等内在的学习品质。6、开展分层教学,抓两头带中间,促进学生整体水平的提高。
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