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m18574527213的博客

 
 
 

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2018年06月20日  

2018-06-20 21:40:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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总体评价

听讲注意力是否集中

浓厚(   )人

 

一般(    )人

 

一般(    )人

 

 

能否积极参与教学活动(人次)

积极参与(  )人

被动参与(  )人

不参与(   )人

 

在小组合作学习中,能与同学有效合作,认真听取别人的意见,取长补短,完善自己的观点。

有效合作(  )组

 

无效合作(  )组

 

学生思维的条理性,能用清晰地数学语言表达

非常清晰(  )人

一般(    )人

欠缺(    )人

 

学生反馈

画对角(    )人

画不标准(  )人

画错(    )人

 

作业练习

答对(    )人

 

答错(    )人

 

总体评价

 

 

 

堡子小学一二年级数学课堂学生层面量表

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